Reporters ter plaatse

Wij hebben hoeden gemaakt voor carnaval. We doen het met fantasie. Hieronder zie je foto´s.
Volgende week is het voor ons carnaval. Dat vieren we in gekke kostuums. Dan komt de frietkar naar ons frietjes brengen .Carnaval is altijd de max. De dag erna is het vakantie JOEPIE!! Axel en Vianni

Hallo klasgenootjes, jullie hebben ook een hoed gemaakt. Ik ook . En alle hoeden zijn SUPER mooi!!! En de frietjes zijn altijd SUPER lekker! Groetjes Laura

Reporters ter plaatse

We zijn een nieuw hoekenwerk gestart. Er zijn veel spelletjes.Bijvoorbeeld bonenspel of  magnetix en ook een nieuw spel van vorig jaar bogle flash. In hoekenwerk zijn er 10 groepen van 2 of van 3.
Het heeft ook gesneeuwd en dan mogen we met de slee spelen.Nu moet je ook dikke kleren aan doen anders is het te koud.Sneeuw is soms leuk maar soms ook niet.Het is leuk om in te spelen.Maar het is niet leuk omdat het zo koud is.Maar anders is sneeuw wel leuk. Amber en Louize

We gaan op reis naar....

In de lessen wero werken we rond België en alles wat met België te maken heeft. Zo leren we ook over de buurlanden. We hebben ze opgezocht in de atlas, op een blinde kaart gezet, de hoofdstad gezocht en ook een groepswerk gemaakt. Alle leerlingen mochten een briefje trekken met daarop 1 van de buurlanden van België. Zo kwam iedereen eens in een willekeurige groep terecht. Je moet toch met iedereen kunnen samenwerken, vindt de juf.
De opdracht was: maak een poster over jouw land. Heel wat leerlingen hadden prenten opgezocht thuis en brachten boeken mee. Ook op de klascomputer kon opgezocht worden. De resultaten zijn zeer mooi. Vrijdag stellen de leerlingen dan hun land voor aan de klas.

Zet eens een andere hoed op...

In Godsdienst gaat het over gewetensvol handelen. En in dat thema moet je leren om eens een andere hoed op te zetten, het eens van de andere kant te bekijken. Voor veel leerlingen is dat moeilijk. Direct uitvliegen en boos worden is meestal een voor de hand liggende oplossing.
We hebben in klas eens een andere hoed opgezet, eerst letterlijk en dan ook figuurlijk.